HISTOIRE DE LA PÉDAGOGIE ARTISTIQUE - Entretien avec Claude Viallat

HISTOIRE DE LA PÉDAGOGIE ARTISTIQUE

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ENTRETIEN AVEC CLAUDE VIALLAT
(07/04/2021)

Claude Viallat, né en 1936 à Nîmes, entre à l'École des Beaux-arts de Montpellier en 1955. Il y assiste à la classe de dessin de Decossy et fait la rencontre de Vincent Bioulès, Daniel Dezeuze, Toni Grand, André-Pierre Arnal, Jean Azémard, Michel Bertrand, François Rouan et d’Henriette Pous, qu’il épousera. Il est reçu en 1959 au concours d’entrée à l’école des Beaux-arts de Paris, mais part pour un service militaire de 28 mois. À son retour, en 1962, il intègre l’atelier de Raymond Legueult. En 1963 il est logiste, avec Michel Parmentier, Pierre Buraglio, Joël Kermarrec et Henriette Pous. En 1969, il cofonde le mouvement Supports/Surfaces. Sa carrière d’enseignant débute dès 1963 à la Seyne-sur-Mer, avant d’obtenir un poste à l’École des Arts Décoratifs de Nice, à l'École des Beaux-arts de Limoges en 1967, de Marseille en 1973, de Nîmes en 1979 et de Paris en 1991.

MOTS-CLEFS

Amitiés | Atelier de dessin | Dialogue | Échanger | Exercices | Formation | Liberté | Matière/Matérialité | Méthode | Prix de Rome | Procédés | Technique | Toile | Voyages d’étude

L’arrivée à l’École des Beaux-arts de Paris (1991)

Le départ des Beaux-arts de Nîmes pour les Beaux-arts de Paris
Perception du retour à l'École des Beaux-arts de Paris
Retrouvailles avec d'anciens camarades devenus également des enseignants de l'École des Beaux-arts de Paris
Emploi du temps à l'École des Beaux-arts

Le quotidien de l'atelier

L'entrée des élèves dans l'atelier
Présentation aux élèves des principes créateurs du peintre : la peinture se fait au sol
L'atelier de dessin et les exercices
Ne pas être un modèle
Le choix des étudiants
Une journée type à l'atelier

Pédagogie au sein de l'atelier

Position de l'enseignant face à l'élève
Les dialogues avec les étudiants
Déroulement des discussions et présentations des œuvres des élèves
Analyses, recommandations et conseils aux élèves
La préparation des cours : une improvisation à l'encontre d'une parole magistrale

Application des méthodes de travail

Description de la méthode et des exercices de travail lors de l'atelier de dessin
Analyses collectives des dessins des élèves
Méthodes appliquées à Nice
Méthodes appliquées à Limoges
Solutions face au blocage d'un élève
Discussions avec d'autres enseignants

Activités hors et dans l'École : les voyages et les visites

Voyage en Pologne
Voyage en Espagne
Visites d'enseignantes et d'enseignants responsables d'autres ateliers
Visites régulières d'expositions les après-midis
Emplacement de l'atelier et organisation d'événements hors de l'atelier

Relations avec les élèves et les pairs

Dialogues d'égal à égal
Évocation de sa pratique personnelle
Dialogues avec ses collègues professeur(e)s
La hiérarchie entre les élèves
Les rapports hommes-femmes au sein de l'atelier

Évolution des méthodes d'enseignement

Évolution des méthodes et de la pédagogie de Nice à Paris
Dimension relationnelle : la bonne distance entre enseignant et élève
Le système de l'atelier et son incidence sur l'enseignement
Un enseignement matériel

La situation au sein de l'École

Relations avec les enseignantes et enseignants de technique
Concilier pratique et enseignement : discussions sur la pratique de l'enseignement avec les pairs : Bioulès, Amor, Buraglio, Kermarrec et Toni Grand
Fin de carrière à l'École des Beaux-arts de Paris : la fin d'un voyage

Liens entre l'enseignement et la pratique artistique personnelle

L'apport de l'enseignement
Écrits et réflexions sur sa pratique
L'apport des élèves
Contacts avec d'anciens élèves

La formation aux Beaux-arts de Paris

Le choix de l’atelier de Raymond Legueult (1898-1971)
Description de l'atelier Raymond Legueult
Relations avec Raymond Legueult
Le Prix de Rome (1963)
Importance de la pédagogie de Roger Chastel (1897-1981)
Une formation déterminante dans son choix de devenir enseignant et artiste
La matérialité de la peinture : être peintre
Événements marquants : prix de Rome de 1963 et expositions contemporaines
Prix de Rome 1963 : jury, critique et académie
Les amitiés

INDEX NOMINUM

AMOR Ouanès | | | | | | |

BAZILLE Frédéric

BIOULES Vincent | | | | | | |

BURAGLIO Pierre | | | | | | | | | |

CÉZANNE Paul

CHASTEL Roger | | | | | | | |

COURBET Gustave

DELACROIX Eugène

DESCOSSY Camille |

DOLLA Noël

FOURNIERJean

GRAND Toni | | |

KERMARREC Joël | | | | | | | | | | | |

LEGUEULT Raymond | | | | | | | |

MICHAUD Yves

PARMENTIER Michel | | | |

PIGNON Édouard |

ROUAN François

VALENSI André

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